Девятиклассница Диана Коломоец из села Матвеевка на Запорожье заняла первое место на втором областном этапе Всеукраинского конкурса Малой академии наук Украины 2021-2022 г. Она победила с работой-исследованием из сферы астрономии.
Об этом сообщают корреспонденты Общественного, которые пообщались с девушкой и ее ментором.
Диана презентовала свою работу на конкурсе в январе, а результаты узнала в конце мая. Школьница работала над проектом около трех месяцев вместе с учителем физики Денисом Полевиченко.
Конкурсную работу они посвятили исследованию терминатора Луны: изучая астрономические фото, выясняли, с какой скоростью движется небесное тело. Для этого учитель подсоединял специальную астрокамеру к телескопу и ежедневно фотографировал Луну, рассказывает Диана.
«Если склеить эти фото, получится словно эта линия, терминатор Луны, медленно двигается по поверхности Луны. И мы считали, какая скорость у него. Поскольку в интернете она уже посчитана, но нам было интересно, как ее посчитали и мы разработали такую механику исследований, как сосчитать скорость терминатора любого космического тела», — объясняет исследовательница.
Для Дианы Коломоец и ее учителя Дениса Полевиченко исследование терминатора Луны – не первая совместная работа. В прошлом году они вместе производили монтаж (специальную поворотную опору) для телескопа. Диана отмечает, что такой прибор в интернете стоит более 10 000 грн., однако они с учителем уложились в 2 000 грн.
«Я считаю свои проекты достаточно удачными. И именно работа о терминаторе Луны прошла этап отбора на всеукраинский этап конкурса», — отмечает школьница.
Директор ЗНПК «Всесвит» Елена Фесенко рассказывает, что в 9 классе астрономию еще не преподают. Однако на уроках физики учитель заметил способности школьницы, поэтому предложил совместно работать над проектом.
В 2018 году Денис Полевиченко получил звание «Учитель года», а в 2021 — областную педагогическую премию.
«В большинстве своем стараюсь не просто придумывать идеи, а чтобы дети что-то сами воспроизводили. Потому что дело учителя не только научить ребенка, а чтобы и открыть в нем то, что ему нравится делать самому», — говорит учитель.
Участники научного тандема говорят, что уже размышляют о том, чему посвятят следующую работу.
